agraphia

фотография с фотография Аграфията е ограничаване на способността за писане, произтичаща от дисфункцията на речевите процеси. Аграфията може да се открие в абсолютната загуба на умение или в грубото изкривяване на думите, пропускането на букви, нарушаването на сливането на срички или букви в дума. Често нарушение на правописа възниква при липса на координационна дисфункция на горните крайници, на фона на запазването на умствената дейност. Аграфията възниква поради увреждане на задните сегменти на фронталната вирус. При бебетата аграфията е проява на алалия (липса на речева функция), произтичаща от мозъчно увреждане. Освен това въпросното отклонение се наблюдава и при деца с нарушения в речта поради проблеми с овладяването на звуковия ред на думата, отклонение в звуковия анализ на думите. При възрастни аграфията е проява на афазия (речева дисфункция).

Причини за аграрното

За сложен процес на психиката се счита писането, тъй като е пряко свързано с процесите на психиката и възприятието , а освен това включва двигателната сфера.

Agrafia какво е? Разгледаното отклонение предполага дефект при писане поради отклонения в речта при запазване на двигателната функция на горните крайници. Често срещани фактори, провокиращи въпросната болест, са дефекти в графичната символизация и аномалии във фонемичното възприятие. По правило аграфията възниква при бебета, страдащи от липсата на формиране на устна реч, което често не е очевидно. Те не могат да осъзнаят цялата звукова последователност на една дума. Децата възприемат думата само от страна на значението. Фонемата на думата не корелира с речевия смисъл, следователно създаването на буквено-цифрови асоциации е трудно.

Основният фактор в произхода на разглежданото отклонение е поражението на кората, което причинява следните причини: различни туморни процеси, нараняване на главата, мозъчен кръвоизлив или исхемичен инсулт, инфекциозни и възпалителни процеси, токсични отравяния.

В допълнение към тези фактори могат да се появят признаци на аграфия при най-малките жители на планетата поради нараняване при раждане. Разграничете такива вариации на нараняване, при които бебето не може да се научи да говори, следователно и не е в състояние да пише. С други думи, Алали е придружен от отхвърляне в писмото.

Аграрията при възрастни се придружава от афазия, характеризираща се със загубата на способността да изразяваме собствените си мисли чрез устна реч. В този случай по-често описаното заболяване е симптом на различна патология и не протича като отделно заболяване.

Симптомите на аграфията са доста еднакви. На първо място, разглежданото заболяване се проявява с отклонения в писмото, изразяващи се или в пълна загуба на способност, или в нарушение на структурата на думата, пропускане на букви или срички, невъзможност за комбиниране на отделни букви в срички или думи. Заедно с това се запазва интелектуалната функция и се формират умения за писане.

Видове аграрни

Човек може да различи такива разновидности на аграфията като сензорни и оптични, аферентни и еферентни двигателни отклонения.

Нарушение на буквено-цифровия анализ възниква поради дефекти на фонемичния слух, което води до сензорна форма на заболяването. Основният му механизъм е аномалия в акустичното разбиране на речта, нарушение на разграничението между звуци. Основният дефект е представен от гниенето на всички варианти на писане, но в първия завой на писането на ухо.

Симптомите на аграфията, разглежданото разнообразие, се състоят в абсолютната загуба на способността за писане или в сериозни, буквални абзаци, които се изразяват в заместване на възприятието на звуци, които се различават по акустично-артикулационни характеристики.

При сетивното разнообразие на аграфия, слуховото писане и спонтанното писане се нарушават, по-малко отклонения се наблюдават при изневяра. Пациентът или отписва буква по буква, или копира написаното.

Аферентната моторна форма възниква в резултат на увреждане на долните сегменти на постцентралната извивка. По време на операцията по писане винаги се включват скрити артикулации. Поради наличието на дефекти в говорната кинестезия с този тип аграфия, пациентите губят артикулационните граници между звуци, подобни по генезис. Централното проявление е неудовлетвореността от писането на звуци, които са сходни на място и по начина, по който се формират.

Признаците на аграфията от този сорт са представени с буквални параграфи, изразени в заместване на звуци с други, когато съгласните се сливат, възникват пропуските им и се отбелязват пропуски в средата на думата на цели срички. При разглежданата форма на заболяването всички вариации на писмото се смущават, с изключение на изневярата.

Еферентната двигателна форма възниква в резултат на увреждане или отклонение във функционирането на задните сегменти на фронталната вирус. Тук трудността не е в писането на отделни писма. Трудности възникват при опит да напишете цяла дума или сричка. Основата на тези нарушения е отказ в превключващия механизъм, с други думи, има нарушение на денервационните механизми. Клиничната картина се проявява в пропуски при писане до изчезването на умението, постоянство, пермутация или пропускане на букви, непълни думи. Трудности се наблюдават при формирането на думи от отделни букви.

Оптичната форма на заболяването възниква поради увреждане на долните сегменти на париеталната и тилната зона на кората, които интегрират зрителния опит. Това причинява нарушение на възприемането на изображенията на букви. Разгледаната форма на заболяването се проявява преди всичко с буквено-цифрови параграфи.

В допълнение към изброените вариации на заболяването, аграфията също се класифицира в:

- афатичен, появяващ се по време на афазия поради увреждане на левия сегмент на темпоралната кора, се проявява с дефект в слухово-речевата памет и аномалии в фонемичния слух;

- чист, тоест не е причинен от други синдроми, в резултат на увреждане на задните сегменти на фронталната вирус на главното полукълбо;

- конструктивни, възникващи в резултат на конструктивна афазия;

- практична, начална на фона на идеална афазия.

Специфичен тип аграфия е правописно разстройство, причинено от увреждане на фронталните сегменти, когато писането страда едновременно с други видове целеви произволни психични процеси. Тук в по-голяма степен се наблюдават дефекти в самоактивното писане поради неудовлетвореност в дизайна, кодиране на процеса на писане и контрол върху писането на букви.

Диагностика и лечение на аграфия

Тъй като нарушенията на функцията за писане се характеризират с ярки клинични признаци, често наблюдавани в комбинация с други симптоми, тогава диагностицирането на въпросната патология е доста проста. Диагнозата може да се определи веднага след задълбочен преглед от невролог. Много по-трудно е да се определи етиологичният фактор на заболяването. На първо място, лекарите трябва да определят локализацията в мозъка на анормален фокус. След определяне на местоположението на източника на патологията специалистите пристъпват към етапа на установяване на причината.

Диагностичната процедура започва с подробно проучване на възрастните роднини на пациента. След това се извършват различни неврологични изследвания, като се използват специфични диагностични методи, като ECHO-енцефалография (изследване на структурните звена на мозъка), рентгенова снимка на черепа, реовазография (изследване на кръвообращението), изчисление (слоево изследване на структурата на органа) и магнитно-резонансно изображение, електроенцефалография.

Лечението с аграфията се характеризира с продължителност. Основата на коригиращия ефект се счита за етиологична терапия, поради генезиса на заболяването. Освен това специално място в успешната терапия заемат психотерапията, обучението с логопед (лог ритмика), терапевтичните упражнения и музикотерапията. Основата на успеха при нарушенията на правописа е: навременността на началото в лечението, неговата многоетапност и сложност.

Лечението с Agrafia включва също редовно обучение за писане на умения, включително измама на текст, диктовки. Лекарствената терапия се основава на назначаването на лекарства за фармакопея, които влияят върху подобряването на храненето на мозъка, активирането на неговите процеси.

Превенцията на аграфията на етапа на предучилищна възраст включва разнообразни речеви упражнения, използвани с максимална честота.

Преглеждания: 4 458

Оставете коментар или задайте въпрос на специалист

Голяма молба към всички, които задават въпроси: първо прочетете целия клон на коментарите, защото, най-вероятно, според вашата или подобна ситуация, вече имаше въпроси и съответните отговори на специалист. Въпроси с голям брой правописни и други грешки, без интервали, препинателни знаци и т.н., няма да бъдат разглеждани! Ако искате да получите отговор, вземете си труда да пишете правилно.