авторитаризма

авторитарна снимка Авторитаризмът е характеристика на човек, отразяващ силно желанието му за максимално подчинение на други личности на неговото влияние. Авторитаризмът е синоним на такива понятия като тоталитаризъм, авторитаризъм, тоталитаризъм, антидемокрация. В поведението на индивид тази социално-психологическа характеристика се изразява в желанието да постигне своето, да доминира над групата, да заеме най-високото положение, в склонността да манипулира другите, да постига цели, но не толкова благодарение на собствените си заслуги, но с помощта на други хора и предимството на нечия ролева позиция.

Ясно достатъчно авторитаризъм се наблюдава в отношенията на лидера и неговите последователи. Тя се изразява в натиска на лидера върху неговите подчинени, в елиминирането на колеги или екип от участие във важни решения. Лидер с авторитарен стил на управление контролира отделенията твърде силно; той проверява частно как се справят със задълженията, които са им възложени, кои решения се вземат при изпълнение на някаква задача, прекалено грубо потиска всякакви инициативи на членовете на групата, тъй като вижда в него самоволство и дори посегателство върху личния му авторитет в тази група.

Авторитаризмът е характеристика на мисленето, която придава преувеличение и решаващо значение на мнението на някои авторитети. Такова мислене се характеризира с желанието за конкретизиране и укрепване на предложенията, изложени чрез намиране и комбиниране на различни поговорки и цитати, принадлежащи на определени авторитети. Също така тези власти стават идоли, идеали, които никога не допускат грешки и гарантират успех на тези, които ги следват.

Авторитаризмът в психологията е характеристика на личността, изразяваща се в агресивност, повишена самооценка, склонност към придържане към стереотипи, ниво на претенции, слабо отражение .

Авторитаризмът - какво е това

При формирането на авторитаризма на личността са не само психологическите фактори и външната среда, но и ситуацията, в която се осъществява развитието на авторитаризма. Човек, който има дял на авторитаризма в характера, е незащитен от въздействието на негативните фактори, тя възприема света като опасен, носейки навсякъде потенциална заплаха. Но в света се оказва, че някои започват да се крият, заемат пасивна позиция, а други стават активни, защото смятат, че е по-добре да атакуват и да се защитават, така че те стават водачи, които подчиняват тези пасивни.

Авторитаризмът е социално-психологическа характеристика на индивид , стил на лидерство, който той прилага във връзка с подчинени, партньори за взаимодействие, комуникация.

Авторитаризмът в психологията е характеристика, която има следните поведенчески атрибути: агресивност , висока самооценка , склонност към диктатура, стереотипи в поведението, шаблонни изявления.

Авторитаризмът характеризира желанието на човек за строг контрол върху задачите на своите подчинени, роднини или колеги. Човек, който е присъщ на авторитаризма, остава така у дома си, той наблюдава колко добре всеки изпълнява задълженията си вкъщи, по никакъв начин, не дава спускане.

Тъй като авторитаризмът е синоним на тоталитаризма, обратното е демокрацията. Ако разглеждаме авторитаризма в политически план като един от политическите режими, тогава си струва да се каже, че тук властта се свежда до конкретна личност (класа, партия, елит) с най-малко участие на обществото и характерни бюрократични методи за управление на обществото.

Авторитаризмът на политиката се отличава с това, че цялата власт е наистина концентрирана върху една институция или човек, допуска се контролиран плурализъм в действия и политически мнения. Изисква се обществото да демонстрира лоялност към управляващите партии, но възможността за тяхното участие във вземането на значими решения за обществото е изключена.

Родителите, които са авторитарни в отглеждането на дете, проявяват любовта си към децата в доста малка степен, сякаш са отстранени от тях, те не могат да разберат нуждата им да ги хвалят за техните постижения и успехи. Такива родители се отнасят към собствените си деца като към подчинени, дават им заповеди и инструкции, които те са длъжни да спазват без съмнение. Да не обръщаме много внимание на нуждите, желанията и мненията на децата, да не говорим за възможността за компромиси с тях.

Семейства, които използват авторитаризма във възпитанието си, високо ценят уважението към традициите, уважението и послушанието. Правилата, установени от родителите, не се обсъждат. Родителите, които са присъщи на авторитаризма, смятат, че те винаги са прави, че техните правила са най-добрите, така че неподчинението на децата се наказва, много често физически.

Авторитаризмът на родителите може да ги направи трудни тирани. По-често те са много строги, но не преминават линията, което води до побоя над деца и малтретирането. Те ограничават свободата и независимостта на самото дете, без да оправдават изискванията си към него, придружаващи инструкции със строги забрани, физическо наказание, строг контрол и порицания. Децата на такива родители, за да избегнат наказанието, се стремят непрекъснато и косвено да им се подчиняват, ставайки непосветени. Авторитарните родители очакват децата им да са по-зрели от връстниците си, че ще изпреварят възрастта си. Активността на такива деца е ниска, тъй като този подход към образованието е фокусиран само върху нуждите на техните родители.

Авторитаризмът в образованието допринася за развитието на редица недостатъци у детето, негативни аспекти в личностното развитие. Когато детето достигне юношество, започват да се формират други проблеми, които се създават от авторитаризма на родителите. Често възникват недоразумения, конфликти, враждебност. Някои тийнейджъри дори напускат къщата, в която са живели със семейството си, за да се освободят от родителските укори и правила. Но само изключително силни и активни юноши могат да го направят, които имат достатъчно усилия да напуснат. Несигурните и плахи тийнейджъри не могат да направят това, защото са по-податливи, лесно се подчиняват на авторитета и се научават да слушат възрастни, не се опитвайте да правите никакви опити да разрешите нещо самостоятелно.

Също така децата на авторитарни родители в юношеския период са по-лесно повлияни от връстниците си, следователно те подчиняват поведението си на своите заповеди, свикват да обсъждат собствените си проблеми с тях, а не с родителите си. Те лъжливо смятат, че родителите им няма да обръщат никакво внимание, никога няма да ги разберат, затова смятат за излишно да си правят проблеми, ако са еднакво грешни. Разочаровани от очакванията, те стават по-близки до компанията и се отдалечават от родителите си, протестирайки техните принципи, правила и ценности.

В отношенията авторитаризмът е синоним на деспотизъм, без да се изключва връзката на родителите с дете. Авторитаризмът в образованието е голям проблем, защото той оставя своя отпечатък върху формирането на личността на детето. Според статистиката момчетата страдат повече от насилие в семейства, в които процъфтява родителският авторитаризъм. Авторитарните родители са по-лоялни към момичетата. Такива деца не са сигурни в личния си успех, имат ниска самооценка, по-малко устойчиви на стрес, небалансирани и нерешителни. Има проучвания, които демонстрират, че нерешителните деца не знаят как да се адаптират социално, рядко започват някаква съвместна дейност с връстниците си, трудно е да се запознаят.

Авторитаризмът във възпитанието е отрицателен фактор, който влияе на факта, че детето става любознателно, не може да действа спонтанно, да импровизира, не знае как да защити мнението си, става безотговорно, затова често се вслушва в мненията на по-възрастните хора. При децата, отгледани в авторитаризма, се формира механизъм за външен контрол, който се опира на вина и страх от наказание, а когато заплахата извън наказанието изчезне, поведението на детето става антисоциално.

Авторитаризмът във взаимоотношенията напълно изключва духовната близост с децата, рядко се формира привързаност между родители и деца, което може да доведе до враждебност, предпазливост и подозрителност към другите.

Когато в една връзка един от партньорите е авторитарен, другият ще страда много. Следователно не може да се обсъжда пълноправно семейство, в което ще има взаимно уважение между партньорите, искрена любов, равна комуникация. Когато единият от партньорите разбере, че вторият страда от авторитаризъм, той се опитва да се измъкне от връзката, тъй като това само ще отрови живота на двамата, той също няма да пожелае децата да бъдат отглеждани в тиранични условия. Въпреки че има изключения, когато партньорът заема позицията на жертвата и живее така през целия си живот.

Често хората бъркат понятията авторитет и авторитаризъм, но има съществена разлика между тях. Властта е форма на влияние, придобито чрез определено поведение, мъдрост, спазване на определени правила, етични стандарти и обществен морал. Авторитетните личности печелят уважение, независимо от личното си мнение за добродетелите, които ему дава в крайна сметка. Думата авторитет идва от лат. „Auctoritas“ означава също „влияние“, „власт“, ​​авторитарните личности доминират умовете именно заради своята репутация.

Авторитаризмът е стил на поведение, при който правото на власт се провъзгласява от човек независимо. Човек, който априори има власт, е способен да стане авторитарен лидер, ако не е успял да се справи адекватно със силата, която му е дадена. Тъй като определена част от властта, която човек вече е имал, ще бъде много трудно да се предотврати разширяването му.

Ако накратко дефинираме разликата между понятията власт и авторитаризъм, тогава авторитетът е властта, която хората около тях даряват със самия човек, авторитаризмът е властта, която човек „избива“ сам, принуждавайки другите да се подчиняват. Авторитаризмът или просто присъствието на власт не винаги означава власт, тя трябва да бъде спечелена.

Как да развием авторитаризъм

Общоприето от мнозинството е, че авторитаризмът е отрицателна характеристика, но има причини да се смята, че той има и положителен момент. С правилното изграждане на поведение авторитаризмът помага на мениджъра да се справи с количеството информация, подчинените, различните отговорности, обаче авторитаризмът в образованието е негативна тактика и, както бе споменато по-горе, отношенията с дете не трябва да бъдат компрометирани, така че в този случай е по-добре да не го използвате. Все пак човек, който наистина притежава авторитаризъм, е навсякъде.

Ако по определени причини човек счете за необходимо да развие авторитаризма сам по себе си, тогава той може да се възползва от определени препоръки. Човек, който е надарен с авторитаризъм, винаги е уверен в себе си. В крайна сметка, ако беше несигурен, нямаше да успее да постигне власт, затова е необходимо да се развие самоувереността. Препоръчително е да тренирате пред огледалото, изричайки различни призиви, мотове, за да видите веднага коя поза е по-добре да вземете, коя поглед. Вътрешната сила се увеличава, ако външно човек изглежда уверен. Хората веднага забелязват походката, погледът на силна личност, така че когато влиза в стая, където вече има други хора, авторитарен човек се държи така, че другите да усещат, че цялата стая принадлежи само на него сам.

Лице, което е присъщо на авторитаризма, се разпознава само от непосредствената среда, състояща се от индивиди, подобни на нея, но не толкова силни, колкото могат да й навредят. Той уважава тези „приятели“ и „мрази“ „непознати“ (не като него). Несъответствието със „стандартите“ е категорично осъдено. Всяко несъгласие се потиска агресивно.

Трябва да се помни, че всякакви средства за постигане на целта са добри. Ако трябва да използвате други за това, тогава трябва. Следователно не е необходимо да се привързвате много към хората, защото след това те могат да се превърнат в средство за постигане на цели.

За да се държите като авторитарна личност, е необходимо да се научите да взаимодействате с другите по вертикален модел: „Ако кажа, че слушате, не прекъсвайте, не обсъждайте, тогава изпълнявате.“ Децата лесно се поддават на такова въздействие и често родителите са принудени да прибягват до тази техника, така че детето да направи правилното нещо навреме.

Често условията принуждават родителите да бъдат авторитарни, така че тяхната позиция е принудена. Така майките поемат много неща да правят сами, поради което са в постоянен стрес, което увеличава напрежението и се прелива в натиск върху детето. Самотните майки стават авторитарна „воля на съдбата“, никой не им помага, следователно, страхувайки се да не се справят с отглеждането на дете, тези жени се превръщат в деспоти.

Ако лидерът иска да бъде авторитарен в очите на подчинените си, той може да използва някои методи. Например, въведете метода на наказанието, един от популярните начини да гарантирате безспорно послушание. Благодарение на тези санкции подчинените ще развият страх от наказание, което ще се превърне в отрицателно подсилване на непокорното поведение.

При общуване с подчинени всеки разговор трябва да завършва със заповед. Тя може да стане разнообразна - от молба да се направи кафе или да се сложи хартия в принтера до поръчка за отиване на среща, вземане на документи. Това трябва да се направи така, че подчинените да не се отпускат, не допускайте мисълта, че е просто възможно да имате няколко фрази с шефа. Необходимо е да развиете командни интонации в себе си, да полирате тоновете, така че абсолютната важност на задачата да бъде предадена с един тон. Гласът трябва да е силен, уверен, с натиск. Инструкциите са формулирани ясно, сбито и ясно.

Не трябва да оставяте другите да решават важни решения, не споделяйте информация, не питайте за техните съвети или мнение. По-добре е да седнете, помислете внимателно над всичко и категорично да изразите своята присъда: „Реших - и трябва да бъде така. За изпълнение! ”

Хората с авторитаризъм са привърженици на консерватизма, те следват традициите. Изказванията им са стереотипни, а поведението им - стереотипно, което обявява постоянство. Авторитарен индивид счита себе си за победител, затова винаги се настройва за победа, не позволява на съмненията да се промъкнат в мислите му. Тъй като мислите са материални, човек трябва да си каже: „Аз съм най-добрият“, „Аз съм уникален“, „Уверен съм в себе си“, „Силен съм“, „Имам сила, мога да направя всичко“ и т.н. Разбира се, всички мисли трябва да бъдат твърди, позитивни и да са насочени към това да станат независима и силна личност. Увереността и гордостта не трябва да съществуват само в една глава и да остават мисли, те трябва да се проявяват в действия.

Преглеждания: 6 776

Оставете коментар или задайте въпрос на специалист

Голяма заявка към всички, които задават въпроси: първо прочетете целия клон от коментари, защото, най-вероятно, според вашата или подобна ситуация, вече имаше въпроси и съответните отговори на специалист. Въпроси с голям брой правописни и други грешки, без интервали, препинателни знаци и т.н., няма да бъдат разглеждани! Ако искате да получите отговор, вземете си труда да пишете правилно.